做好基層黨建工作

2017/3/13

 黨的十八大以來,黨中央以作風建設為切入點,堅持黨要管黨、從嚴治黨,黨建工作不斷開創新局面,黨風政風呈現新氣象,在全社會凝聚起推動改革發展的強大正能量。做好新形勢下的黨建工作,要按照黨中央關于全面從嚴治黨的戰略部署,從基層基礎做起、從抓黨務實務做起,切實發揮黨組織的戰斗堡壘作用,以實際行動落實黨要管黨、從嚴治黨,不斷提升黨建工作水平。

 狠抓“三個建設”,夯實黨建組織基礎

 狠抓黨員隊伍建設。嚴格按照黨章及黨中央要求,做好黨員發展工作,履行程序,嚴格把關,將政治素質高、黨性能力強的人員納入黨員隊伍,充實黨的新鮮血液,不斷提高黨員隊伍戰斗力和凝聚力。對于單位黨員要做好摸底工作,掌握人員流動情況,及時加強黨員組織關系管理,對于黨員關系不在本單位的,要及時協調有關部門轉移組織關系,確保其按時參加本單位黨組織開展的各項活動。

 狠抓組織機構建設。要加強對黨員組織機構的管理,對人事更替、黨員增減等發生變動的,應及時依據黨章及相關規定,做好黨組織機構調整及班子充實改選工作。對黨員機構增設的,應及時健全完善相關組織部門,確保黨務工作有序開展。

 狠抓群團組織建設。團組織是黨建工作的重要組成部分,對黨建工作開展具有積極作用。要依法依規設立黨的群團組織,充分發揮團組織作用,樹立黨建工作“一盤棋”思想,依托團組織,建立書法、繪畫、攝影等協會組織,積極開展相關活動,進一步豐富群眾的業余文化生活,確保每個人都有活動歸屬,在單位內部形成黨團統籌協作、上下聯動的工作格局。

 落實“三個制度”,發揮黨建職能作用

 落實組織生活制度。各級黨組織是黨建工作的主要力量,要認真遵照黨章規定,真正從黨支部、從領導干部、從黨員個體做起,充分發揮黨組織戰斗堡壘作用、領導干部示范作用、黨員先鋒模范作用,形成強大的工作合力,推進各項工作順利開展。要健全黨組織生活,嚴格落實“三會一課”制度,組織黨員定期參加活動,做到每個黨支部每月組織活動不少于一次,每名黨員每月參加活動不少于一次。要堅持輪流上黨課制度,定期召開組織生活會,經常性開展批評與自我批評,從實開展民主評議黨員活動。通過組織活動開展、黨課學習,不斷增強黨性鍛煉,讓黨員真正成為不同于一般群眾的先鋒,有效激發黨員群眾干事創業的活力與潛能。

 落實問題管理制度。受主客觀條件的影響,黨建工作過程中存在一些矛盾和問題。針對發現的矛盾與問題,要有正確的思想認識,認真分析根源,及時采取措施,落實問題管理制度,及時解決問題,真正做到從嚴從實從緊,狠抓管理不松勁。一方面,要堅持不斷加強黨性和道德教育,采取定期集中學習的方式,加強對黨員的全面教育,引導每名黨員堅守共產黨人的精神追求,讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏,做政治上的明白人;另一方面,要強化制度建設,根據工作實際情況,針對發現的問題,及時梳理黨建工作制度,不斷健全完善工作規定,把權力關進制度的籠子,真正做到用制度管權、用政策管事,確保讓制度成為硬約束。

 落實工作結合制度。黨的各級組織要增強主角意識和政治擔當意識,自覺把黨建工作和中心工作有機結合,樹立黨建工作和業務工作并重的理念,把黨建工作融入各項業務工作中,做到黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核,把每條戰線、每個領域、每個環節的黨建工作抓具體、抓深入,做到“兩手抓、兩手硬”,強化服務功能,改進服務作風,提高服務能力,完善服務保障,不斷增強創造力、凝聚力、戰斗力,促進中心工作扎實開展。

 創新“三個載體”,提升黨建工作水平

 創新學習載體。要始終把學習作為黨建工作的重中之重,圍繞如何提高學習效果不斷研究新方法、新途徑。要堅持黨委理論中心組學習、黨委擴大會議等學習制度,開辟道德講堂、法制大講堂、職工書屋等學習載體,完善學習手冊、學習園地、內部刊物、內部網站等學習平臺,做到督察與考核相結合,營造濃厚的學習氛圍,促進學習效果提升

 創新服務載體。要自覺把服務作為黨建工作的基礎性工作,圍繞業務工作開展,大力推進服務型黨組織建設,強調樹立“大服務、微服務”理念,做實面向社會、群眾和員工三個層面的服務工作,深入開展黨員帶動職工、黨員帶動群眾、黨員帶動老同志等活動,做到服務型黨組織建設與實際需求相結合,不斷提高工作成效。

 創新服務陣地。服務陣地是黨員服務工作的平臺,要立足實際,大力加強服務陣地建設,促進黨建工作與實踐活動相結合。要創建黨員之家、志愿者之家等服務陣地,將各項活動作為服務型黨組織建設的有效載體。同時,要開展針對不同區域的群眾性活動,堅持開展學習交流、示范戶評選、終端達標等活動,有效發揮黨員、群眾的先鋒模范作用,更好地服務群眾、服務社會。

國家發展和改革委員會 | 國家工業和信息化部 | 國家住房和城鄉建設部 | 國家科學技術部 | 中國電信 | 中國移動 | 中國聯通
色噜噜狠狠综合在线,好紧好爽再浪一点-性欧美www.culonas.org